DIFFÉRENCES DE GENRE DANS LE TROUBLE DU SPECTRE AUTISME
Une différence de sexe dans la prévalence des TSA:
L’autisme est un trouble neurodéveloppemental qui est beaucoup étudié, avec de multiples différences, dont l’une est liée au sexe (Van et al., 2014). Cependant, le DSM-V (2013), un outil de diagnostic largement utilisé, n’inclut pas les causes claires de l’autisme, y compris celles liées aux différences entre les sexes; doivent encore être étudiés. Jusqu’à récemment, l’autisme était principalement caractérisé par des études prélevées sur des échantillons de populations masculines. Les femmes sont plus susceptibles d’être manquées ou mal diagnostiquées. En autre, il existe des preuves suggérant que les femmes pourraient être diagnostiquées plus tard que les hommes en moyenne.
Les principales différences de symptômes entre les femmes et les hommes:
Selon des recherches (Halladay et al., 2015; Van et al., 2014), les hommes et les femmes autistes sont susceptibles de présenter des modèles de comportement, des compétences et des niveaux d’intelligence complètement différents, etc. (tableau A). Par conséquent, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour caractériser les différences de relation entre le sexe et l’autisme, afin d’éviter les biais de constatation tels que le phénotype masculin (Van et al., 2014). Cela fournirait un instrument plus approprié et précis pour les diagnostics de l’autisme et les interventions basées sur des solutions pour les hommes et les femmes.
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Table A
Les différences entre les femmes et les hommes atteints d’autisme |
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Fille |
Garçon |
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Taux plus élevé de facteurs de risque TSA |
Taux facteurs de risque plus faible de TSA |
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Scores plus élevés au teste de QI |
Notes inferieur aux tests QI |
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Comportement Social plus fonctionnel |
Comportement Social moins fonctionnel |
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Moins de comportement répétitive |
Un comportement plus répétitive |
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Capacité linguistique plus élevée |
Capacité linguistique moins élevée |
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Un niveau de mémoire plus élevé |
Un niveau de mémoire moins élevé |
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Niveau plus élevé de flexibilité cognitive |
Niveau moins élevé de flexibilité cognitive |
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Plus de compétence en fluidité verbal |
Moins de compétence en fluidité verbal |
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Plus de compétence en communication Social |
Moins de compétence en communication Social |
Auteurs: Jialin Dai, M.Ed. & Grace Zhang M.Ed.
Édite par: Francesca Dansereau, M.Ed, PhD (candidate)
Année: 2020
Références
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Washington, DC: Author.Halladay, A. K., Bishop, S., Constantino, J.N., Daniels, A.M., Koening K., Palmer K., Messinger, D., Pelphrey, K., Sanders, S.J., Singer, A.T., Taylor, J.L., & Szatmari, P. (2015). Sex and gender differences in autism spectrum disorder: summarizing evidence gaps and identifying emerging areas of priority. Molecular Autism, 6 (36), 1-5. DOI 10.1186/s13229-015-0019-yVan, W., Van, E., Groen, W., Van, D., Oosterling, I., & Van, D. (2014). Gender and age differences in the core triad of impairments in autism spectrum disorders: A systematic review and meta-analysis. Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(3), 627-35. doi:10.1007/s10803-013-1913-9